Langsung ke konten utama

Teori Kelas Sosial

A. Asal-usul Kelas Sosial

Kelas sosial merupakan fenomena yang sudah ada sejak lama dalam kehidupan manusia. Istilah kelas sosial mengacu pada pembagian masyarakat menjadi kelompok-kelompok sosial yang berbeda berdasarkan faktor-faktor seperti kekayaan, status sosial, dan pekerjaan. Meskipun masyarakat modern cenderung menekankan pada egalitarianisme dan kesetaraan sosial, namun kelas sosial masih menjadi salah satu faktor yang penting dalam membentuk identitas dan posisi seseorang dalam masyarakat.

Asal-usul kelas sosial tidaklah jelas dan masih menjadi topik yang banyak diperdebatkan di kalangan para ahli. Beberapa teori mengatakan bahwa kelas sosial berasal dari faktor keturunan atau kelahiran, sedangkan teori lainnya menyatakan bahwa kelas sosial terbentuk berdasarkan pencapaian individu dalam hidupnya. Ada pula teori yang menyebutkan bahwa konflik dan persaingan antara kelompok-kelompok sosial merupakan faktor utama yang membentuk kelas sosial.

Dalam artikel ini, kita akan membahas lebih lanjut tentang asal-usul kelas sosial dan berbagai teori yang mendukungnya. Kita juga akan menelusuri perkembangan sejarah stratifikasi kelas dan faktor-faktor yang mempengaruhi stratifikasi kelas, serta dampak yang ditimbulkannya bagi masyarakat. Dengan memahami lebih lanjut tentang asal-usul kelas sosial, kita dapat lebih memahami pentingnya kesetaraan sosial dan menciptakan masyarakat yang lebih adil dan merata.

B. Teori-teori asal-usul kelas sosial

Kelas sosial merupakan suatu konsep yang digunakan untuk membagi masyarakat menjadi kelompok-kelompok berdasarkan faktor-faktor tertentu, seperti pendapatan, pekerjaan, pendidikan, dan status sosial. Konsep ini telah ada sejak zaman kuno dan terus berkembang hingga saat ini. Namun, asal-usul kelas sosial masih menjadi topik yang kontroversial di antara para ahli sosiologi dan sejarawan. Ada berbagai teori yang telah diajukan untuk menjelaskan asal-usul kelas sosial, namun hingga kini belum ada konsensus yang diterima secara universal. Artikel ini akan membahas beberapa teori asal-usul kelas sosial yang telah diajukan oleh para ahli, serta implikasi teori-teori tersebut terhadap pemahaman kita tentang stratifikasi sosial.

1. Teori Keturunan

Kelas sosial merupakan konsep yang penting dalam masyarakat modern yang kompleks dan terbagi-bagi. Ada beberapa teori yang mencoba untuk menjelaskan asal-usul kelas sosial, salah satunya adalah teori keturunan. Teori ini berpendapat bahwa kelas sosial ditentukan oleh keturunan atau kelahiran, di mana seseorang lahir dan keluarga asalnya menentukan kelas sosialnya.

Meskipun teori ini dianggap kontroversial dan terkadang dikritik karena memperkuat ketimpangan sosial, namun teori keturunan masih relevan dan memiliki dampak yang signifikan pada masyarakat modern.

Menurut teori keturunan, keluarga asal seseorang sangat menentukan posisinya di masyarakat. Seorang individu yang lahir dari keluarga kaya cenderung memiliki akses yang lebih baik ke pendidikan, kesehatan, dan pekerjaan yang lebih baik, sementara individu yang lahir dari keluarga miskin cenderung terbatas dalam kesempatan dan akses terhadap sumber daya ekonomi dan sosial. Teori keturunan juga berpendapat bahwa kelas sosial adalah warisan dari generasi sebelumnya, sehingga individu cenderung sulit untuk naik ke posisi yang lebih tinggi dalam masyarakat.

Meskipun teori keturunan memiliki kelemahan dan kritik, namun beberapa ahli tetap mempertahankan keberadaannya dan menunjukkan bahwa teori ini masih relevan dalam konteks modern. Dalam sebuah studi yang dilakukan oleh Sweeney dan Hans (2017), hasilnya menunjukkan bahwa faktor keturunan masih berpengaruh pada kelas sosial dalam masyarakat modern.

Namun, penting untuk diingat bahwa teori keturunan tidak sepenuhnya menentukan nasib seseorang. Ada banyak faktor lain yang mempengaruhi kelas sosial seseorang, seperti pendidikan, pengalaman kerja, keterampilan, dan kesempatan. Oleh karena itu, individu masih memiliki kesempatan untuk naik ke posisi yang lebih tinggi dalam masyarakat meskipun mereka berasal dari keluarga yang kurang beruntung.

2. Teori Pencapaian

Teori kelas sosial berdasarkan Teori Pencapaian merupakan salah satu teori yang banyak digunakan untuk menjelaskan asal-usul dan stratifikasi kelas sosial dalam masyarakat. Teori ini berfokus pada upaya individu untuk mencapai posisi sosial yang lebih tinggi melalui usaha, kerja keras, dan keterampilan yang diperoleh dari pendidikan atau pelatihan. Hal ini berbeda dengan teori kelas sosial berdasarkan Teori Keturunan yang menyatakan bahwa posisi sosial seseorang ditentukan oleh keluarga dan keturunan yang dimilikinya.

Teori Pencapaian telah menjadi topik diskusi yang luas dalam kajian sosiologi dan psikologi sosial. Sejumlah penelitian telah menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti pendidikan, pelatihan, dan pengalaman kerja dapat mempengaruhi kemajuan individu dalam mencapai posisi sosial yang lebih tinggi. Sebagai contoh, penelitian oleh Hout dan DiPrete (2006) menunjukkan bahwa pendidikan memiliki pengaruh yang kuat terhadap mobilitas sosial, di mana individu dengan pendidikan yang lebih tinggi cenderung memiliki kesempatan yang lebih besar untuk naik ke posisi sosial yang lebih tinggi.

Selain itu, teori kelas sosial berdasarkan Teori Pencapaian juga telah membuka peluang bagi individu untuk membebaskan diri dari batasan sosial yang diwariskan oleh keluarga atau keturunan. Dalam masyarakat yang berdasarkan sistem stratifikasi kelas yang kaku, individu yang lahir dari keluarga dengan posisi sosial yang rendah cenderung memiliki kesempatan yang sangat terbatas untuk naik ke posisi sosial yang lebih tinggi. Namun, dengan menggunakan pendidikan dan pelatihan yang tepat, individu dari keluarga yang kurang mampu atau kurang terkenal dapat mencapai posisi sosial yang lebih tinggi.

Dalam konteks global, teori kelas sosial berdasarkan Teori Pencapaian juga telah menjadi dasar dari sejumlah kebijakan pemerintah untuk meningkatkan mobilitas sosial dan meredakan ketidaksetaraan ekonomi dan sosial. Sebagai contoh, program beasiswa pendidikan yang luas telah diimplementasikan di sejumlah negara untuk memberikan kesempatan bagi individu dari keluarga kurang mampu untuk mendapatkan pendidikan yang lebih baik dan mencapai posisi sosial yang lebih tinggi.

Meskipun teori kelas sosial berdasarkan Teori Pencapaian telah menghasilkan sejumlah hasil yang positif dalam meningkatkan mobilitas sosial dan mengurangi ketidaksetaraan ekonomi dan sosial, namun masih terdapat beberapa kritik terhadap teori ini. Beberapa kritikus mengatakan bahwa teori ini kurang memperhatikan faktor-faktor struktural dalam masyarakat, seperti ketidakadilan ekonomi dan politik yang dapat membatasi kesempatan individu dalam mencapai posisi sosial yang lebih tinggi.

Namun, meskipun terdapat kritik terhadap teori kelas sosial berdasarkan Teori Pencapaian, namun teori ini masih banyak digunakan dalam kajian sosiologi modern. Teori kelas sosial masih dianggap sebagai salah satu teori yang dapat menjelaskan fenomena sosial yang terjadi di masyarakat, terutama dalam konteks ketimpangan sosial dan ekonomi.

Selain teori kelas sosial, terdapat pula teori-teori lain yang dapat digunakan untuk menganalisis stratifikasi sosial, seperti teori kelas struktural-fungsional, teori marxisme, dan teori interaksi simbolik. Setiap teori memiliki pendekatan yang berbeda dalam menjelaskan stratifikasi sosial, namun pada dasarnya, teori-teori tersebut bertujuan untuk memahami bagaimana stratifikasi sosial terjadi dan dampaknya terhadap masyarakat.

3. Teori Konflik

Menurut teori konflik, kelas sosial terbentuk melalui pertentangan antara kelompok-kelompok sosial yang memiliki kepentingan yang berbeda dalam masyarakat. Kelompok-kelompok sosial ini dapat terbagi menjadi dua yaitu kelas dominan dan kelas terpinggirkan. Kelas dominan adalah kelompok yang memiliki kontrol terhadap sumber daya ekonomi, politik, dan kultural dalam masyarakat. Sementara itu, kelas terpinggirkan adalah kelompok yang tidak memiliki kontrol atau akses yang terbatas terhadap sumber daya-sumber daya tersebut.

Teori konflik juga mengajarkan bahwa kelas sosial memiliki implikasi penting dalam sistem sosial. Kelas sosial bukan hanya memengaruhi kondisi ekonomi individu, tetapi juga memengaruhi akses terhadap pendidikan, kesehatan, keamanan, dan hak-hak politik. Ketidakadilan dan ketidakmerataan dalam distribusi sumber daya sosial ini dapat menyebabkan segregasi sosial dan konflik sosial.

Oleh karena itu, pemahaman yang baik tentang kelas sosial berdasarkan teori konflik sangatlah penting. Dalam hal ini, sejumlah referensi dapat membantu kita memahami teori kelas sosial berdasarkan teori konflik.

Salah satu referensi yang dapat digunakan adalah buku "The Power Elite" karya C. Wright Mills. Buku ini membahas tentang kekuatan dan pengaruh elit dalam masyarakat Amerika, serta cara-cara di mana elit ini mempertahankan dan memperkuat posisinya di atas kelas terpinggirkan. Buku ini juga membahas tentang bagaimana kelas sosial terbentuk dan berkembang di masyarakat modern.

Referensi lainnya adalah buku "Social Class in America" karya Dennis Gilbert. Buku ini membahas tentang perbedaan dan ketimpangan antara kelas sosial di Amerika, serta dampaknya terhadap akses individu terhadap pendidikan, kesehatan, dan keamanan. Buku ini juga membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi stratifikasi kelas, seperti ras, gender, dan status sosial.

Terakhir, buku "Class, Power, and Conflict in Society" karya Ralph Miliband juga dapat menjadi referensi yang bermanfaat. Buku ini membahas tentang konflik dan ketegangan antara kelas sosial dalam masyarakat modern, serta cara-cara di mana kelas dominan mempertahankan dan memperkuat posisinya di atas kelas terpinggirkan. Buku ini juga membahas tentang bagaimana stratifikasi kelas mempengaruhi peran negara dan sistem politik dalam masyarakat.

Selain itu, buku "Social Class in America and Britain" karya Fiona Devine dapat menjadi referensi yang baik. Buku ini membahas perbedaan dan kesamaan antara kelas sosial di Amerika dan Inggris, serta cara-cara di mana kelas sosial ini mempengaruhi akses terhadap pendidikan, kesehatan, dan pekerjaan.

Beberapa contoh asal-usul kelas sosial dalam sejarah antara lain:

Kasta di India Sistem kasta di India memiliki asal-usul yang berasal dari agama Hindu. Sistem kasta ini membagi masyarakat menjadi empat kasta utama, yaitu Brahmana (pendeta), Kshatriya (bangsawan), Vaishya (pedagang dan petani), dan Shudra (pekerja kasar). Kasta-kasta ini ditentukan oleh kelahiran dan dianggap sebagai bentuk dari asal-usul kelas sosial.

Feodalisme di Eropa Sistem feodalisme yang muncul di Eropa pada abad ke-9 hingga abad ke-15 memiliki asal-usul dari sistem pemerintahan Romawi kuno dan pengaruh dari kebudayaan Jermanik. Sistem feodalisme ini membagi masyarakat menjadi beberapa lapisan, yaitu bangsawan, ksatria, rakyat jelata, dan budak.

Masyarakat Mesir Kuno Masyarakat Mesir Kuno memiliki sistem stratifikasi sosial yang sangat kompleks. Masyarakat dibagi menjadi beberapa kelompok, antara lain raja, bangsawan, pejabat tinggi, pedagang, petani, dan pekerja kasar. Kelompok-kelompok ini ditentukan oleh faktor-faktor seperti status sosial, pendidikan, dan kekayaan.

Kastil di Jepang Sistem kastil yang muncul di Jepang pada era Edo (1603-1867) memiliki asal-usul yang berasal dari sistem klan di Jepang kuno. Sistem ini membagi masyarakat menjadi beberapa kelas sosial, antara lain samurai (prajurit), petani, dan pedagang. Kelas-kelas ini ditentukan oleh faktor kelahiran dan status sosial.

Sistem kelas di Amerika Serikat Sistem kelas di Amerika Serikat memiliki asal-usul yang berasal dari sistem kapitalisme dan pengaruh dari kebudayaan Eropa. Sistem ini membagi masyarakat menjadi beberapa kelas sosial, antara lain kelas pekerja, kelas menengah, dan kelas atas. Kelas-kelas ini ditentukan oleh faktor seperti pendidikan, kekayaan, dan pekerjaan.

Referensi:

  • Devine, F. (2017). Social class in America and Britain. Routledge.
  • Grusky, D. B. (2014). Social stratification. John Wiley & Sons.
  • Kerbo, H. R. (2016). Social stratification and inequality. McGraw-Hill Education.
  • Miliband, R. (2017). Class, power, and conflict in society. Verso Books.
  • Saunders, P. (1990). Social theory and the urban question. Routledge.
  • Sweeney, S., & Hans, V. P. (2017). Social Origins, Cognitive Ability, and Educational Attainment: The Role of the Parents' Economic, Social, and Cultural Resources. Sociology of Education, 90(2), 89-108.
  • Weber, M. (1946). Class, Status, Party. In H. Gerth & C. Wright Mills (Eds.), From Max Weber: Essays in Sociology. Oxford University Press.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Filsafat Diri (Fenomena dan Nomena)

Fenomena adalah sesuatu yang sifatnya nampak dan bisa diamati. Sedangkan nomena adalah sesuatu yang tidak nampak namun bisa diamati. Fenomena itu misalnya seperti kursi, gunung, sungai dan semacamnya, sedangkan nomena seperti ilmu, sifat, pemikiran, emosi dan semacamnya.   Selain dari perwujudannya yang membedakan fenomena dan nomena adalah sisi subjektifitasnya. Fenomena hanya memiliki satu subjek saja yakni apa yang nampak, sedangkan nomena memiliki subjek yang berbeda-beda. Masing-masing orang tentu akan membunyikannya secara berbeda-beda.  Walaupun berbeda, fenomena dan nomena ini memiliki keterkaitan. Suatu fenomena jika dilihat lebih dalam dari sisi nomena maka akan menciptakan fenomena baru. Misalnya ada seorang wanita cantik dan ramah, pada awalnya mungkin kita akan mengira bahwa dia adalah orang yang baik. Tetapi ketika di telusuri dari dalam ternyata tidak seperti fenomenanya. Hal inilah yang membuat kita tertipu dan keliru, kita selalu menyimpulkan bahwa kebena...

Catatan Lapang Riset di Desa Cikeusal (Awal)

. Catatan Awal Sebuah Perjalanan di Bawah Kaki Gunung Kromong Sabtu 20 Maret 2021, pukul 12.30 saya bersama teman saya berangkat dari Pondok Pesantren Ulumuddin menuju desa yang hendak dijadikan aktifitas turun lapang, yakni desa Cikeusal. Diperjalanan tepatnya di Palimanan, kami terjebak hujan, dan memutuskan untuk meneduh di suatu warung. Pukul 13.00 di warung tersebut kita sempat berbincang-bincang sedikit dengan pemiliknya (kami lupa menanyakan namanya). Kami bertanya kepada pemilik warung rute menuju desa Cikeusal. Setelah memberitahu rute, Pemilik warung menceritakan sedikit mengenai desa Cikeusal, bahwa desa tersebut merupakan salah satu desa binaan dari pabrik Indocement, desa binaan lainnya yaitu Palimanan Barat, Cupang, Walahar, Gempol, Kedungbunder, Ciwaringin. Pada pukul 13.30 kami merasa hujan ini akan awet dan akhirnya kami memutuskan untuk berangkat menuju lokasi. Ketika menuju desa Cikeusal terlihat jalanan penuh lubang, dan banyak mobil truk pembawa batu a...

Perlukah Seorang Perempuan Memiliki Pendidikan yang Tinggi

. Dilema Perempuan antara memilih mengurus Keluarga atau Melanjutkan Pendidikan Berbicara tentang perempuan dan pendidikan, tentunya ini menjadi dua hal yang menarik untuk dibicarakan. Sejak puluhan tahun yang lalu emansipasi wanita sering disebut-sebut oleh Kartini, sehingga kemudian hal ini menjadi sesuatu yang penting oleh sebagian kalangan. Namun, pada kenyataannya, dalam banyak hal wanita masih kerap ketinggalan, seolah memiliki sejumlah rintangan untuk bisa mendapatkan sesuatu yang terbaik, salah satunya dalam bidang pendidikan. Ilustrasi (Pixabay.com) Meski sampai saat ini semua perempuan dapat mengenyam pendidikan di bangku sekolah seperti halnya pria, namun tidak sedikit juga perempuan yang enggan untuk melakukannya. Sebagian besar wanita merasa puas dengan pendidikan yang hanya menamatkan bangku SMA saja, bahkan ketika bisa menyelesaikan sarjana saja. Hanya sedikit perempuan yang punya keinginan untuk menempuh S2 dan juga S3, dan tentu saja jumlah untuk dua jenjang pendidikan...